• 高琳

    更新时间:2016-09-13 11:49:58本章字数:580字

    高琳带着我去学校,每到一个学校,就听她一个人慢悠、舒缓地和校长交待她此行的目的“张-校-长,是-这-样-的,我-们-杨-老-师-说-今-年-的-助-学-金-项-目-还-想-继-续-和-咱-们-学-校-一-起-合-作,所-以-呢,让-我-来-跟-您-商-量-一-下-怎-么-做。另-外,今-年-的-运-动-会-也-想-听-听-您-的-意-见。” 声音小、柔,但是却有让你不得不一直听下去的力量,这一点当时给我印象很深。

    和校长聊完,高琳还会去学校找几个熟悉的老师聊天,问问最近生活怎么样,学校有没有什么事情,孩子怎样了,老家如何……我是后来才发现她的这个高明之处,她通过双层联系来掌控和学校的合作,一方面跟校长联系合作,一方面跟老师了解项目操作情况,了解需求和问题,然后反馈回来调整合作。

    后来我和她接触多了,就发现她不光说话柔,做事也柔——极其细心。不过,我是后来发现她的特征“柔”并不简单,比方说话,一是她有让你专注倾听她说话的魔力,二是在你说话的时候,她也能做到专注倾听。我想能做到这其中一点都是不太容易的。通常我们都只是打断别人和抢占话题与时机而已,很少能让别人主动的愿意倾听我们,更不要说不去打断别人的话了。

    所以,她的“柔”,既是柔和,也有柔韧——这也是让你之所以不得不听下去的原因。

    我们后来在东方红学校合作做了项目,那段时间我们接触很多,她给了我很多帮助。