• 4.2十一种亲子阅读的技巧

    更新时间:2018-01-28 14:50:52本章字数:1708字

    为孩子读书,是最廉价的早教方法之一,强烈建议父母为宝宝读书。在国外有很多科学界和教育界的人士,给了家长许多不错的建议,引导孩子爱上读书,让我们一起来看一看他们的意见:

    五岁前的阅读以绘本为主

    孩子在5岁以内,他的词汇量是比较少的,所以这个时期的阅读,以绘本为主,甚至可以是照片。有些为幼儿设计的绘本甚至没有字,只是解说图片,对幼儿的阅读启蒙来说帮助很大。

    阅读的氛围

    和宝宝进行亲子阅读,氛围很重要,许多孩子都愿意坐在爸妈的怀里读书,这种姿态最能给宝宝带来安全感。父母给孩子读书时,试一试这种坐姿,宝宝会很放松,思维也会更活跃,更容易大声朗读,读书的效果会更好。

    教孩子你的阅读方法

    通常,打开一本书,会从上到下,从左到右的看,一页看完后翻到下一页……这些看起来再正常不过的细节,父母在亲子阅读时,最好讲给孩子听做给他看。这些耳濡目染,会让孩子自己看书时,也会很快的使用这些阅读习惯。

    根据画面提问

    孩子在16~24个月时,每天吸收的新词汇量,比其它年龄段要多。在所有词汇中,最容易掌握的是名词,所以这个时期选择绘本,最好选看图识字的。

    为了增强宝宝的读书兴趣,父母针对图片问些简单的问题。如指着图中的房子,父母可以问:这个房子是什么颜色?它是什么形状?我们家的房子是什么颜色的?……

    围绕着房子,父母可以问许多问题,帮宝宝拓展词汇。给房子加上各种描述,来激发他对事物的细致描述,促进语言的发育。宝宝也很喜欢这样的形式,喜欢添加各种想象的对话。

    模仿各种声音

    孩子天生就喜欢模仿各种声音:汽车的喇叭声、动物的叫声、鼓的咚咚声……这些拟声词短促有力,会给孩子带来快乐,这也是孩子学习语言的一个方法。因此,不要觉得模仿小狗叫傻里傻气的,其实孩子很开心!

    可以互动的书

    孩子在2岁内注意力有限,家长选书时,多选些可以和宝宝互动的绘本。比如洞洞书,上面有各种形状的洞、有图片还配有文字,既可以用来识字,也训练了手部的精细动作;

    立体书也非常好,很容易引起孩子的好奇心;还有一种布艺绘本,上面有不同材质的布、纽扣、不同的质地,给宝宝不同的触感;这三类绘本都很有趣,他也很喜欢反复地翻看。

    触景生情的阅读

    孩子过了3岁,就有了一定的表达能力,亲子阅读时,可以将书中的事物,与实际的生活关联起来:如绘本中的有山,那么父母就可以结合孩子之前的出游经历,问些开放性的问题。

    如我们去某地玩是什么时候?还记不记得在山上听见了鸟叫?宝贝喜欢什么鸟?山上的树是什么颜色……这样既帮孩子记住了书中的内容,也扩展了词汇量,有助于他描述故事情节、人物、场景等。

    用阅读,拓宽话题

    对于宝宝来说,最重要的,并不是完整地读完一本书,而是在读书过程中的收获才是关键。宝宝会无休止地问一些,父母不知道该怎么回答的问题:鱼为什么会游泳?为什么大灰狼要吃小兔子?为什么南瓜能变成马车……

    父母不能轻视这些提问,它是宝宝求知欲和独立思考的开始。对他将来社交能力的发展非常有帮助。思维活跃、善于交谈的孩子总比木讷、不善言辞的孩子更受欢迎。

    提问就是学问

    亲子阅读的好处就在于沟通:宝宝与书籍、与父母的沟通都不可或缺。家长既要注意回答宝宝的提问,又要通过这些问题,巧妙地引导话题。只要宝宝感兴趣,就可以继续聊。

    例如,宝宝对绘本中事物的看法,可以问问他:“假如你是书中的人物,碰到这种情况,该怎么处理呢?也可以问些逻辑性的问题,让他猜一猜接下来会发生什么事情?帮孩子将前后情节联系起来,这些提问技巧,对宝宝将来的阅读会很有帮助。

    读书与智力启蒙

    许多绘本都与智力启蒙有关,比如和颜色、形状、数学有关的;和生活常识相关的;培养好习惯的……绘本不同注重的也不同,父母应用得当,就会对孩子的早期智力开发起作用。这些与实际生活相关的知识,对孩子更有吸引力。

    按孩子的节奏

    对于幼儿来说,让他老老实实地坐上半个小时去读书就是强人所难。几次以后孩子就会觉得看书是一种折磨,更谈不上什么培养兴趣了。因此,按孩子的节奏来读书非常重要。

    可以给孩子读一会儿,再让他玩一会儿,也可以边玩边读,不必理会宝宝的行为,看看书中哪些内容能引起宝宝的注意力。

    读书之道,在于持之以恒,只要家长能够坚持,久而久之宝宝就会产生潜移默化的影响,慢慢的爱上读书。