• 4.5不同的年龄,不同的书

    更新时间:2018-01-28 14:51:19本章字数:1544字

    每一个孩子都是一片不同的树叶,每一本书都蕴含着多重的信息。不同的年龄、不同的孩子、不同的读法、不同的收获。那么在不同的时期,都该看什么类别的书呢?

    孩子0~1岁,该看什么类别的书?

    对于4个月的婴儿来说,自己爸妈的声音是最重要的,家长读什么书都可以,只要自己喜欢,读的时候能传递温情和爱怜都行。当然首选是语句优美,读起来朗朗上口的作品。

    随着宝宝的年龄增长,他想在各种事物中,建立起关联。彩色的识图卡片,会给宝宝留下深刻的印象。爸妈在给宝宝指认的同时并读出声音,这就是在给宝宝建立这种关联。

    1岁前的宝宝,还不会说话,家长就选择对视觉和听觉,能产生美妙印象的书,也可以是相册、大挂图、布书。给宝宝读有韵律的作品,如儿歌、童谣、唐诗、宋词等等。

    如果给宝宝选绘本,注意画面不能复杂,一定要选简洁、颜色协调的。这一时期,重点培养宝宝看和听的习惯,帮助宝宝建立关联的同时,也得到美好的体验。

    孩子1~3岁,该看什么类型的书?

    1~3岁,是宝宝开始学习说话的重要起步阶段。宝宝在这一时期,都该拥有他的第一本书。这本书的文字应该很简单,甚至没有字都是画。内容最好有故事性,不管是贴近生活的还是奇幻的,但都必须有想象力。

    和生活相关的识图卡就很好。有些父母很热心地给宝宝选择百科画册,或是科普读物。实际上,这几乎没有什么帮助,这些知识在日常生活中,或在大自然中去接触会更有效果。

    绘本的选择,要注意适合于宝宝的认知力。在2岁前,宝宝对故事的意思、情节都不太明白。如果选择了情节复杂绘本或童话,宝宝就会觉得相当迷惑。注意观察宝宝听故事时的反应,慢慢来不能着急。

    绘本不是越精美越好,不要以大人的眼光去判断,宝宝是以看图来读故事。画面的叙事能力,要作为重点的考虑因素。画面的颜色符合故事的氛围,宝宝也会很喜欢。这时宝宝对画面的理解力,总比家长认为的要强,千万不能低估。

    孩子3-5岁,该看什么类型的书?

    孩子在3~5岁时,要多鼓励他发展自己的兴趣。孩子的阅读兴趣取向,都是受家长的影响。家长要做的,首先是选择自己喜欢的书,然后是适当地控制自己的兴趣,不要过多地限制孩子的阅读方向。比如,有的家长说“我家孩子就不爱看某个类别的书”,实质是大人自己不喜欢。

    很多家长在这个时期,努力培养宝宝的识字能力。其实宝宝在这一阶段会显示出一点的识字兴趣,选择一些帮助认字的书也可以,但必须记住,与阅读兴趣相比,识字是很次要的。别把绘本当成认字的教材,识字不能代替阅读。

    这个时期,也是扩展宝宝阅读类别的好时机。父母观察孩子并捕捉他的热情和兴趣,恰当地引导阅读的方向。

    比如,孩子提出各种问题的时候,就选择与问题有关的知识性读物,帮孩子回答他的问题,激发他更多的探索兴趣。在知识性读物的选择上,重点在孩子的趣味上,千万不要追求全面。

    孩子5~8岁,该看什么类型的书?

    孩子在这个时期,已经认识很多字了,但不管他识多少字,都要坚持和他一起享受阅读的快乐。给学龄前或小学低年级的孩子选书,从独立阅读的角度,重点研究以下问题:

    1、书的版式

    一本书能不能轻松地阅读?版面宽松、有拼音、常规字体、字号大一些。书不要太厚太长。

    2、书的内容

    在内容上不要超出孩子现在的理解力。词汇不要太难,别总去挑战孩子的认知,这会伤害孩子的读书兴趣。

    3、书的亲和力

    孩子是阅读的主人,读书时他有“一票否决权”。就算是家长认为这本书应该读,只要他不喜欢,就不能强迫他读。

    如果能看原著就不看“名著精编本”。经典的少儿文学作品在思想和文学性上,绝不亚于大人的文学作品,家长没必要总觉得那些名著更适合孩子。

    还有一点,这时的孩子“视觉词汇量”少于“听觉词汇量”。正常的情况是,8~9岁的孩子自己能看懂的书,读给5~6岁的孩子听,都能听明白。所以,5~6岁的亲子阅读可以选择8~9岁的孩子适合读的书。